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Psicólogo especializado en TDAH en niños en toda España
Tu hijo no es "problemático", es distinto. El TDAH en niños se ve como hiperactividad, falta de atención o impulsividad, pero con el acompañamiento adecuado, pueden prosperar. Soy Romina, psicólogo especialista en TDAH infantil.
Romina y Álvaro
Psicólogos colegiados
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Quizá te suene familiar
- Dificultad para mantener la atención en tareas escolares o juego tranquilo
- Hiperactividad: está siempre en movimiento, inquieto, "como si tuviera un motor"
- Habla sin parar, interrumpe constantemente o contesta sin pensar
- Olvida instrucciones, pierde cosas con frecuencia
- Problemas de conducta en clase o casa: berrinches, confrontación, desafío
No tienes que estar en crisis para pedir ayuda. Lo que sientes es suficiente motivo.
El TDAH en niños suele detectarse en primaria cuando la exigencia de atención sostenida crece, pero sus raíces están antes: dificultad para esperar turnos, hiperactividad desde pequeño, arrebatos emocionales. Lo importante es entender que no es indisciplina ni mala educación — es neurobiología. En consulta, el trabajo principal es con los padres: entender cómo funciona el cerebro TDAH de tu hijo, cómo estructurar el entorno para que le sea posible tener éxito, y cómo responder sin exasperarte cuando la impulsividad ocurre. Con el niño hacemos sesiones dinámicas, adaptadas a su edad, con juego y actividades prácticas. También trabajamos con el colegio: una carta a su maestro puede cambiar la forma en que lo perciben y lo tratan. El TDAH en niños bien acompañado tiene un pronóstico excelente.
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Qué cambia
No prometemos milagros. Sí podemos decirte lo que trabajan la mayoría de personas que pasan por aquí:
- Entender que el TDAH no es un defecto sino una forma distinta de procesar la atención
- Orientar a la familia sobre cómo estructurar el ambiente y las pautas
- Trabajar regulación emocional e impulso a través del juego y la práctica
- Colaborar con el colegio para que le entiendan y apoyen bien
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Preguntas frecuentes
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La diferencia está en la interferencia: un niño activo sigue instrucciones, se centra en lo que le interesa, y su conducta encaja en la mayoría de espacios. Un niño con TDAH interfiere en múltiples contextos — colegio, casa, otros espacios sociales — y la impulsividad causa conflictos reales. Un test y una evaluación clínica confirman la sospecha.
TDAH en niños por ciudad
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